Литературный квест-путешествие по сказке: сценарий игры для детей дошкольного возраста и начальной школы

Досуг18 Май 0
Литературный квест по сказкам для детей дошкольного и школьного возраста

Подборка интересных квестов по сказкам для детей дошкольного и школьного возраста.

Содержание

Квест по сказкам для дошкольников — старшая, средняя, младшая группа в ДОУ: квест-игра «По дорогам сказок»

Литературный квест для детей дошкольного возраста

Квест — это всегда весело и интересно. А потому, если вам нечем занять детей, тогда попробуйте развлечь их с его помощью. Чтобы детки дошкольного возраста могли лучше воспринимать информацию, ставьте им вопросы в виде стихотворных загадок. Предложите деткам несколько заданий, которые в итоге приведут их к какому-то интересному призу, это может быть даже сладкий торт для всей группы. Если группа большая, можно разделить детей на две команды, и выполнять задания на скорость. Просто победившей команде давать дополнительные призы — раскраски, пластилин, мыльные пузыри.

ВАЖНО: Старайтесь, чтобы во время прохождения квест-игры «По дорогам сказок», каждая из команд получила равное количество дополнительных призов. Иначе часть детей останется недовольной развлечением.

Квест по сказкам для дошкольников — старшая, средняя, младшая группа в ДОУ:

Первая локация

Изготовьте большую бумажную фигуру Бабы Яги и разместите ее на видном месте, например, на шкафчики деток. Она и будет отправной точкой квеста. Загадайте малышам загадку и попросите их дать правильный ответ, и найти фигуру в группе.

Загадка к первой локации:

  • На лесной опушке Сидит она в избушке. Спокойно жить не хочет, Царевичей морочит. Ступа с метелкой ей дорога, Это зловредная… (Баба-Яга)

Вторая локация

Пунктирной линией обозначьте дорогу к столу воспитателя. Возле него загадайте загадку о Емеле, и разместите его бумажную фигуру. Чтобы деткам былое веселее, предложите им слепить сказочного героя из пластилина. Всех детей наградите сладкой конфетой, а победителю дайте 2 шт.

Загадка ко второй локации:

  • При честном при всем народе Едет печка по дороге. Кто на печке той сидит? Что нам сказка говорит? И в какой же это сказке Печка едет, как салазки? Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне. (Емеля)

Третья локация

Укажите при помощи стрелок путь к следующему заданию. Здесь предложите деткам сделать из бумаги всем знакомого сказочного героя. Выдайте им ножницы и бумагу, и можете загадывать загадку. Предложите всем участникам квеста вырезать бумажного Колобка. Глаза и рот можно просто нарисовать. А можно вырезать из бумаги контрастного цвета и приклеить, используя клей.

Загадка к третьей локации:

  • На сметане мешен, На окошке стужен, Перед волком не дрожал, От медведя убежал, А лисице на зубок Все ж попался… (Колобок)

Четвертая локация

Заранее распечатайте картинку, на которой изображен знакомый всем сказочный или мультяшный герой. Разрежьте ее на маленькие кусочки, а затем, загадав деткам загадку, предложите собрать пазл. На картинке может быть изображен, например, Крокодил Гена.

Загадка к четвертой локации:

  • Он играет понемножку Для прохожих на гармошке. Он построить дом стремится, Чтобы в нем с друзьями жить, А старушка-озорница Не желает с ним дружить. Вам известен, несомненно, Крокодил зеленый… (Крокодил Гена)

Пятая локация

Предложите деткам сыграть в игру «Испорченный телефон». Одному ребенку тихо загадайте загадку, например, про Незнайку, и предложите это слово передавать по цепочке от ребенка к ребенку. После того как игра будет закончена, внесите главный приз — торт для всей группы.

Загадка для пятой локации:

  • В шляпе с круглыми полями И в штанишках до колен, Занят разными делами, Лишь учиться ему лень. Он – художник знаменитый, Он – известный всем поэт, Замечательно воспитан, Очень модно он одет. Кто он, быстро отгадай-ка! Как зовут его? (Незнайка)

Квест по сказкам для детей в начальной школе — квест «В гостях у сказки «Репка»

Литературный квест «Репка» для учеников начальной школы

Для того, чтобы дети получили максимум позитива от совместного времяпровождения, разработайте веселый маршрут по школе. В квесте могут участвовать сразу несколько классов. Просто для того, чтобы они не пересекались на одной локации, надо чтобы они начинали квест-игру с определенным временным разрывом.

Идеи для веселого маршрута квеста по сказкам для детей начальной школы:

  • Первая локация — класс, который закреплен за ребятами
  • Вторая локация — спортзал
  • Третья локация — библиотека
  • Четвертая локация — холл школы
  • Пятая локация — актовый зал

Задание для первой локации квеста по сказкам

Предложите ребятам разгадать название сказки по буквам. Буквы зашифруйте загадками. Их можно распечатать на красивых листах, и просто развесить по стенам класса. Начните квест с самого простого задания, зашифруйте загадками название сказки «Репка»

Загадки для разгадывания слова:

  • У картавого Володи Эта буква не выходит, И, конечно, очень странно, Но выходит у Полкана! (буква Р)
  • Целый день енотка Рая В ручейке белье стирает, Моет, полоскает И домой таскает. Наплескается в ручье – Превратится… (в букву Е)
  • Попугайчик, попугай, Папу с мамой не пугай. Не ищи жучка в крупе, А найди нам букву… (буква П)
  • Кошка, миленькая кошка, Поиграй ты с ней немножко, С кошкой ты, наверняка, Не забудешь … (букву К)
  • С этой буквы начинаются «Арбуз» и «Альманах». Она нам всем встречается Почти во всех словах. (буква А)

Задание для второй локации

Распечатывайте цветные картинки героев сказки «Репка». Спрячьте их в разных местах. Объясните участникам, что им надо будет открыть все картинки и разместить их так, как в сказке они приходят вырывать репку. Далее предложите ребятам выполнить несколько заданий. Когда они выполнят задание, смогут открыть одну картинку. Когда все картинки будут отрыты, можно переходить к третьей локации.

Идеи для заданий:

  • Выдувание мыльных пузырей на скорость
  • Конкурс на ловкость — можно подбрасывать и ловить мяч
  • Прыжки в мешках
  • Конкурс на выносливость — кто больше подтянется, отожмется
  • Перетягивание каната
  • Можно переносить на скорость картошку ложкой на определенное расстояние

Задания к третьей локации

Надуйте воздушные шары и вложите в них записки со словами. Разместите их по всей библиотеке. Главное, чтобы дети свободно до них дотягивались. Предложите ребятам лопнуть шары, достать записки и из полученных слов сложить цитаты из сказки. Для перехода на следующую локацию надо будет сложить по 2-3 цитаты.

Идеи для цитат:

  • Посадил дед репку и говорит: «Расти, расти, репка, сладка!»
  • Выросла репка сладка, крепка, большая-пребольшая.
Самая простая идея, как быстро сделать пазл для квеста

Задания к четвертой локации

Дети приходят в холл школы и видят, что он усеян мелкими бумажками. Среди этих бумажек надо будет найти части пазла, на котором будет написано словосочетание «Актовый зал». Для усложнения задания, разбросайте в холле и другие яркие картинки. Но главный пазл не делите на очень мелкие части, постарайтесь сделать буквы очень яркими, например, красного или кислотного салатового цвета. Дети должны достаточно быстро справиться с заданием. В случае если деткам тяжело понять, какое именно слово надо складывать, можете давать подсказки в виде загадок.

Идея для загадки:

  • Здесь на сцене выступаем, Праздники проходят в нем, В КВН здесь играем, Песни разные поем. (Актовый зал)

Задание для пятой локации

Украсьте сцену актового зала так, чтобы она напоминала сцену из сказки «Репка». Разделите детей на команды и предложите на скорость вытянуть репку из земли, конечно же, бумажную. Здесь ребятам надо будет показать, как хорошо они знают сказку. Они должны будут сыграть всех сказочных героев, и выходить вытаскивать репку, точно также как в сказке.

Маленькое напоминание для тех, кто не помнит:

Мышка за кошку, Кошка за Жучку, Жучка за внучку, Внучка за бабку, Бабка за дедку, Дедка за репку — Тянут-потянут — и вытянули репку.

Класс, который первым справится с заданием, получает приз и награждается кубком победителя. Когда все школьные команды справятся с заданиями, можно устроить совместную веселую дискотеку.

Квест-путешествие по сказкам Чуковского — «Телефон», «Федорино горе», «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр»

Литературный квест-путешествие по сказкам Корнея Чуковского

Цель этого веселого квеста, познакомить детей со сказками Чуковского и развить у них желание читать. Выберите для проведения игры несколько самых популярных и узнаваемых сказок, и уже по ним стройте свой квест.

Сценарий квеста по сказкам «Телефон», «Федорино горе», «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр»:

Первая локация: «Телефон»

Выберите комнату без окон, или просто плотно занавесьте окна, попытайтесь создать полумрак, чтобы было сложно различать предметы. Предложите детям найти в мрачной комнате важный предмет — телефон. Подскажите что искать загадкой.

Озвучьте его название загадкой:

  • Чудо техники у нас, Аппарат- ну высший класс! Голос он передает, Через трубку проведет. Набирай смелее номер, С другом поболтай, знакомым. Голоса и звуки в нем, Очень нужен … (Ответ: телефон)

А чтобы детям было интересно, обработайте контур телефона краской, реагирующей на свет. Выдайте им фонарики, и пускай они найдут нужный предмет. Когда он буде найдет, предложите озвучить название стихотворной сказки, и воспроизвести хотя бы маленькую часть.

Например, самое начало:

  • У меня зазвонил телефон. — Кто говорит? — Слон. — Откуда? — От верблюда. — Что вам надо? — Шоколада. — Для кого? — Для сына моего.

Вторая локация «Федорино горе»

Разместите в комнате несколько столов — их количество зависит от количества участников. На столах разместите посуду — можно пластиковую. Это могут быть тарелки, стаканы, ножи, вилки, ложки. Расставьте посуду вперемешку с канцелярскими принадлежностями. Предложите ребятам на скорость навести порядок на столах. Уточните, что вся канцелярия должна быть аккуратно сложена в ящик, а посуда расфасована — ложки к ложкам, тарелки к тарелкам, и так далее. В конце опять попросите произнести название сказки, и прочесть какую-то из частей

Загадка: 

  • Скачет сито по полям, А корыто по лугам. За лопатою метла Вдоль по улице пошла. Топоры-то, топоры Так и сыплются с горы. Испугалася коза, Растопырила глаза: ‘Что такое? Почему? Ничего я не пойму. (Правильный ответ — «Федорино горе»).

Третья локация «Муха Цокотуха»

Для проведения этого этапа квеста вам понадобится несколько больших банок с крупой. В крупу спрячьте записки с загадками. Отгадки помогут участникам отгадать название сказки. Заранее приготовьте емкости, в которые можно будет пересыпать крупу. Да, и пускай каждая из команд самостоятельно решает, какую банку открыть первой. В одной из них сразу будет правильный ответ, а значит эта команда сможет быстрее других продвинуться дальше. Остальные загадки должны быть просто наводящими.

Примеры загадок:

  • Покупала самовар, А спасал ее комар. (Муха Цокотуха)
  • Я назойливая очень, Но в стишке, так, между прочим, Расскажу вам без прикрас: Жизнь мою комарик спас. (Муха Цокотуха)
  • Веселится народ – Муха замуж идет За лихого, удалого Молодого… (Комара)
  • Музыканты прибежали, В барабаны застучали. Стали гости танцевать. Можешь их ты мне назвать? Тара, тара, тара, ра-ра, Веселится … (Мошкора)
  • Муха, Муха-Цокотуха, Позолоченное брюхо! Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. Пошла Муха на базар И купила самовар: Приходите, тараканы, Я вас чаем угощу! (Муха Цокотуха)

Четвертая локация «Мойдодыр»

Для проведения этого этапа вам придется немного потрудиться, и заранее приготовить реквизит. Надо будет заранее, на листе бумаги (размер выберите самостоятельно) воском написать слово МОЙДОДЫР. Далее, когда дети придут на эту локацию, можно будет выдать им цветные карандаши и предложить покрасить бумажный лист. В процессе слово проявится, и они смогут отгадать название сказки. Если хотите усложнить задание, можете писать буквы вразброс, или вообще на отдельных листиках, тогда детям будет сложнее отгадать словесную загадку. Ну и в конце обязательная декламация отрывка.

Загадка:

  • Одеяло убежало, Улетела простыня, И подушка, как лягушка, Ускакала от меня. Я за свечку, свечка — в печку! Я за книжку, та — бежать И вприпрыжку под кровать! Я хочу напиться чаю, К самовару подбегаю, Но пузатый от меня Убежал, как от огня. (Правильный ответ — «Мойдодыр»)

В конце квеста-путешествия победившая команда получает приз — это могут быть книжки со стихами Чуковского, тематические раскраски или просто сладости.

Квест по русских сказках «Колобок», «Конек Горбунок», «Курочка ряба», «Морозко»: угадай цитату из сказки

Литературный квест по русским народным сказкам

В этом случае вам понадобится ведущий, который будет четко и понятно зачитывать участникам цитаты из сказок. Игрокам надо будет угадать сказку и показать, например, маленькую сценку из нее. Это может быть короткий диалог, или просто имитация действия главного героя. В этом случае не надо придерживаться каких-то строгих правил, главное, чтобы всем было весело.

ВАЖНО: Для усложнения сказочной викторины, надо зачитывать детям цитаты и из других сказок, слегка их запутывая.

Первая локация: «Колобок»

  1. Северный олень рассказал лапландке всю историю Герды, но сначала рассказал свою собственную – она казалась ему гораздо важнее. (Снежная королева).
  2. Колобок, Колобок, сядь ко мне на язычок да пропой в последний разок. Колобок прыг Лисе на язык, а Лиса его — гам, и съела. Вот и сказке Колобок конец, а кто слушал — молодец! (Колобок).
  3. «Волны неутомимо катятся одна за другой и сглаживают все твердое, буду и я неутомимой! Спасибо вам за науку, светлые, быстрые волны!» (Дикие лебеди).
  4. Колобок полежал, полежал, взял, да и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог — да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше. (Колобок).

После отгадывания сказки предложите ребятам повторить диалог Колобка и Медведя:

Я Колобок, Колобок, Я по коробу скребен, По сусеку метен, На сметане мешон Да в масле пряжон, На окошке стужон. Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от зайца ушел, Я от волка ушел, От медведя ушел, От тебя, лисы, нехитро уйти!

Вторая локация: «Конек Горбунок»

  1. Идет медведь между елками, бредет медведь между березками, в овражки спускается, на пригорки поднимается. Шел-шел, устал и говорит, сяду на пенек, съем пирожок! (Маша и Медведь).
  2. За горами, за лесами, за широкими морями, против неба – на земле жил старик в одном селе. (Конек Горбунок).
  3. Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал — ничего не попадает! А лисица лижет себе да лижет кашу, так все сама и съела. (Лисица и журавль).
  4. Все по-прежнему стояло, но коней как не бывало. Лишь игрушка-горбунок у его вертелся ног, хлопал с радости ушами да приплясывал ногами. (Конек Горбунок).

На этом этапе можно сыграть мини-сценку прощания Ивана с коньком перед купанием.

Третья локация квеста по русских сказках — «Морозко»

Третья локация: «Морозко»

  1. В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь с царицею, у него было три сына — все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером написать. Младшего звали Иван-царевич. (Царевна Лягушка).
  2. Повез бездомную в лес, свалил в сугроб под большую ель и уехал. Девушка сидит под елью, дрожит, озноб ее пробирает. Вдруг слышит — невдалеке Морозко по елкам потрескивает, с елки на елку поскакивает, пощелкивает. (Морозко).
  3. Разнеслась вдруг в том царстве-государстве дурная весть. Собирается чудо-юдо поганое на их землю напасть, всех людей истребить, все города и села огнем спалить. Затужили старик со старухой, загоревали. (Иван — крестьянский сын и Чудо-Юдо).
  4. Поехал старик в лес, доезжает до того места — под большою елью сидит его дочь, веселая, румяная, в собольей шубе, вся в золоте, в серебре, и около — короб с богатыми подарками. (Морозко).

Для перехода к следующему этапу квеста, предложите детям нарисовать главных героев сказки. Пускай каждый выберет того, кто ему нравится больше всего, и нарисует таким, каким видит. Впоследствии из этих детских рисунков можно будет сделать памятный коллаж, который всегда будет напоминать ребенку о веселом дне.

Четвертая локация: «Курочка Ряба»

  1. Рассердился дед на внучку, раскричался, пошел сам козу пасти. Пас, пас, досыта накормил и домой погнал. А сам вперед побежал, сел у ворот да спрашивает: «Коза моя, коза, черные глаза, кривая нога, острые рога, хорошо ли ела, хорошо ли пила?» (Коза-дереза).
  2. Жил себе дед да баба, у них была курочка Ряба. Снесла под полом яичко — пестро, востро, костяно, мудрено! Дед бил — не разбил, баба била — не разбила, а мышка прибежала да хвостиком раздавила. (Курочка Ряба).
  3. Стал Иван-царевич рассказывать, как помог ему серый волк достать добычу, да как братья убили его, сонного, да как серый волк их растерзал. (Иван-царевич и серый волк).
  4. Как нам не плакать — отвечают дед да баба. Есть у нас курочка Ряба, снесла под полом яичко — пестро, востро, костяно, мудрено. (Курочка Ряба).

После отгадывания названия сказки попросите ребят воспроизвести ее короткий вариант. Кто это сможет сделать и получит главный приз.

Короткий вариант может быть таким:

  • Жили-были дед да баба Была у них курочка ряба. Снесла курочка яичко, не простое — золотое. — Дед бил, бил — не разбил — Баба била, била — не разбила. Мышка бежала, хвостиком задела, яичко упало и разбилось. Дед плачет, баба плачет, а курочка кудахчет: — Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу вам яичко не золотое — простое!

Видео: Квест-игра по сказкам Андерсона в подготовительной группе